你现在的位置:主页 > 名家案例 >
第二期“个人课题”评审反思
来源:未知 作者:admin 发布时间:2015-07-17 03:15

第二期个人课题评审反思

南京市教育科学研究学术委员会副主任兼秘书长  刘永和

    经过数天的审读、甄选,由我评审的103份南京市第二期规划个人课题(语文)已经结束。建议立项研究51项,不予立项的52项,达到南京市教育科学研究学术委员会的要求,立项比例为50%。应该说有一部分课题方案还是有研究价值的,但是,南京市教科所对于课题管理与指导的能力有限,建议区县教科室立项一批,学校教科室立项一批,以满足一线教师的研究愿望。

    南京市教科所在《申报表》的设计中有两点不足:一是学科设计让教师产生歧义,有些教师把德育课题放在语文学科,以为学科应该填写自己的专业。应该改为类别,这样就不会把德育、心理的课题放在语文类了。二是研究内容缺乏规定,应该有具体的设想,否则很难看出课题方案空洞还是丰富。比如,策略的研究应该具有一些预设的策略,这样评审者才能断定研究的扎实、可行和有用。这些应该在第三期个人课题申报时给予强调。

    评审中,发现一些很好的课题。共青团路中学曲丽丽的《初中语文有效作业的设计》,十七中树琴的《初中语文作业的科学化管理》,江浦高级中学郑勇的《教师博客在语文教学中的作用》,十三中唐修亮的《苏教版高中语文教材助学系统特色及使用策略研究》,十三中洪超的《阅读教学:以问题实现有效》,九中袁源的《启愿式初中作文教学的理论与实践》,浦口四中马骏的《农村初中乡土化语文的思考与实践》,高淳固城中学何强中的《自主参与式作文评改模式的探索与研究》,高淳高级中学孙宪双的《古代诗人咏高淳的名篇鉴赏的研究》,宁海分校曹金枝的《鲁迅作品课堂教学现状和策略的研究》,人民中学钱敏的《新课程背景下影视欣赏在高中语文教学中的意义》,十三中红山校区方凌的《初中古代诗文教学中存在的音韵问题及其解决方案》,三十四中李潇的《初中生语段阅读的解题方法指导研究》,玄武中专严萍的《中专校文学教育现状调查及其改进策略》,等等,具有科学性、创新性和操作性,角度新颖,扎实有用。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
标签:
版权所有: 非特殊声明均为本站原创文章,转载请注明出处: 南京市珠江路小学
订阅更新: 您可以通过RSS订阅我们的内容更新

Copyright 2002-2015 zjlxx.net. 南京市珠江路小学 版权所有 苏ICP备09037141号